Se Bienenstock mfl. om länken mellan innovation och utbildning, s. 74 i Utbildning, forskning, samverkan.
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsynsu.se. Mer information: Huvudsidan. |
Diskussion:Innovation
Input från SU-kollega: Under rubriken Olika typer av innovation finns en referens till Oslo-manualens uppdelning av innovation. Den referensen är till en tidigare utgåva, den fjärde och senaste utgåvan från förra året har reducerat antalet kategorier till två – produktinnovation och ”business process innovation”: https://read.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/oslo-manual-2018_9789264304604-en#page23
1) Artikeln är lång. Kan dessutom behöva betänka att vi också ska skriva för oinsatta. Troligen kan en del snarare beskrivas/refereras, och länkar/referenser förmedla mer fakta/djupare diskussioner. Artikeln lär gå flera varv – komplext och aktuellt! 2) Disposition och längd: bl.a. kondensera inledningen, flytta ner det en hel del till tillämpningar. Ex skippa det allmänjuridiska (räcker med hyperlänk till något som beskriver lagtexten) och fokusera på samverkansuppdraget 4) Enl Stilguiden: undvik referenser i inledande definition. 5) Formfråga: lägga centrumlänkarna under Externa länkar? /Karin & Charlotte
Tack.
Ja, lite för lång. Har kortat den nu och åtgärdat referenser och externa länkar.
Tacksam för vidare respons med texten. Det är som ni säger bra om texten går några varv.
Fia
Är sista avsnittet (Olika typer av innovation) meningsfullt att ha med? Behöver det utvecklas med ytterligare exempel? Strykas helt?
Första respons: förkorta (mer förklarande o ge länkar vidare). Ev ta bort i ett senare läge.