"Sammanfattningsvis är samverkan alltså ett möjliggörande medel för att genomföra samtliga av akademins uppgifter och ingår i varierande grad i utbildning och forskning, liksom i informationsspridning och nyttiggörande." Eugenia Perez Vico i "En översikt av forskningen om samverkansformer och deras effekter"i Berg, M., Fors, V., Willim, R. (red.), Samverkansformer. Nya vägar för humaniora och samhällsvetenskap Studentlitteratur 2018
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Diskussion:Samverkan
"Begreppet samverkan används för att beskriva interaktioner och samarbeten mellan lärosäten och forskare, och det omgivande samhället - inklusive företag och offentlig sektor. Att verka för kunskapsutbyte och att kunskap ska komma till nytta i samhället är en självklar del i högre utbildning och forskning." Inspel till forskningspropositionen 2020 från Sveriges unga akademi, s. 23
- Betänk distinktionen mellan aktivitet och process - Ge fler exempel - t.ex. utmaningsdrivna kurser och projektarbeten - Ge rekommendationer - Använd "lärosäte" istf U/H - Gör övergången till "samverkansuppgiften" tydligare - För kort - Framhäv det dialogiska - För stort fokus på det akademiska perspektivet - Dra ned på SUHF:s definition - Framhäv värdet av olikheter, lyssnandet, utbytet - Tala om synergier - Ordet "nyttiggörande" kan provocera - Behövs en definition? "Samverkan" är ett allmänt och vedertaget begrepp - det är det förväntade resultatet man har olika åsikter om.
Har tagit hänsyn till det fetstilta - övrigt tas vidare till bearbetningen av "samverkansuppgiften".
Eller mål och medel?
Det finns inga äldre ämnen
